近期，尚尚中学举办家长交流沙龙在图书馆二楼如期举行。室外雾霾阴天，按照网上的段子说法，这天出来见面的都是真爱，我想参加这次沙龙的七十多位家长都是满怀对孩子的爱而来的。
随着孩子们进入青春期，一些敏感的话题逐渐浮上水面，青春期“性”教育如何引导，家长应该如何和孩子谈“爱情”？本次活动北京中学家校协会特邀请了国家二级心理咨询师刘岩（也是北中七年级同学家长），与家长一起聊聊青春期孩子朦胧的那些事儿。学校德育主任范小江老师也亲自到会致开场白。 刘老师演讲生动风趣，结合家长们青春期成长和周围孩子的实际案例，围绕青春期的四个关键词“叛逆”、“自主”、“隐私”、“成长”，两个敏感词“爱情”、“性”，给各位家长上了一堂启蒙课。个人通过学习，主要有下面几个感触，与大家分享。
直面问题
孩子们成长过程中出现青春期的冲动、迷茫，都是非常正常的表现。家长不能无视，不能逃避，不能做把头埋在沙子里的鸵鸟，要和孩子一起面对问题。
疏胜于堵
面对问题，要保持冷静，不能盲目阻止打压。这样反而会失去孩子的信任，把孩子推向反面。要与孩子一起分析梳理，找到最好的解决方案。
做好榜样
这是所有教育的共通点。你想让孩子成为什么样的人，首先自己要做好榜样，让孩子们看到成年人的责任与担当，特别对青春期的孩子有引导作用。
不知不觉中，两个小时的讲座已经结束，家长们纷纷提问讨论，与刘老师形成了很好的互动，最后刘老师还分享了微信公众号，希望与各位家长继续线上交流。
大禹治水十三年，疏通九河，引水入海。李冰父子治水，建分水鱼嘴，外流内灌。面对孩子们的澎湃青春潮水，也让老师家长一起配合，化洪水为滋润少年们茁壮成长的涓涓细流吧。
情感，是人类生活永恒不变的主题；生命，也在情感的滋润下繁衍生息着。在青春朦胧的中学生眼中，这又有了些许神秘，有了好奇和憧憬。在刘岩老师的讲座上，我深深懂得中学生面对身体的发育、生理上的蠢蠢欲动，会表现出困惑不安、冲动犯错等；老师还从青春期生长发育、性别心理的发展等视角，让家长们发现孩子们正常的成长规律。在生命的长河中，家长便要把淡定二字写在青春期的字典，让他们懂得，一切生理和心灵的变化，都是正常而美好的。
正视，学会应对，“有问必答，不问不答”
神秘，需要的不是避而不谈；朦胧，更不是停驻的美好。青春期朦胧的面纱终要揭开，让孩子们正确认知情感与生命繁衍的真相，用科学的沟通方式，让孩子们走出青春的困惑。在刘老师的讲座中，提及了多种不良影响下的恶果，这不是青春期孩子们的错误，而是引导的方式不当。我们要把科学的生理观、正确的情感观、积极的人生观用适宜的方式传递给孩子们，用涓涓细流的渗透，用春风润雨的沟通，让孩子们学会正确面对“异性的吸引”，恰当处理青春期的诱惑。
责任，迎接成长的挑战
情感与生理的悄然变化，让中学生由一个稚嫩的孩童成长为青春蓬勃的少年、青年、壮年。要让孩子们发现成长背后的责任，明确自己当前的重要使命，将他们不断旺盛的精力引导为对成长的勇敢挑战。学业，是教师、家长更是学生的使命；理想，是为国、为家更要为明天而奋斗。要让孩子们发现成长背后将负起的光荣使命，他们放松地、自然地端正态度，做当做之事、拒当拒之惑。
奇妙的生命，总会带给我们太多的惊喜。感恩学校举办的家长沙龙，让我们学会以正确的眼光去看待青春期教育，去直面孩子们的成长规律，帮他们排解各种不可言说的烦恼，而不是把青春的萌动在“半遮半掩”中困住孩子们成长的脚步。感恩家委会的家校协作教育，让我们帮助孩子揭开青春期朦胧的面纱，给孩子带来更加健康快乐的人生历程。
